• Como parte de un equipo de docentes de metodología de la investigación educativa en universidades públicas argentinas, trabaja en la construcción de categorías didácticas fértiles que permitan comprender los aportes de los lenguajes artísticos y expresivos en la formación de investigadores nóveles en el marco de espacios curriculares. Busca conocer los aportes de los dispositivos didácticos poderosos en la formación de investigadores nóveles en carreras de grado y posgrado cuando son enriquecidos por los lenguajes artísticos expresivos. 

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