Integrante

Iglesias, Andrea

  • Doctora en Ciencias Sociales. Investigadora IICE.
  • Actualmente la línea de investigación del equipo es la formación y el trabajo docente en relación con la inserción laboral de los profesores de escuela secundaria y la incorporación de las tecnologías digitales en el contexto de las aulas del siglo XXI.

 

Publicaciones https://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=&id=41192&datos_...

                     https://andreaiglesias.academia.edu/

 

andreaiglesias.tics@gmail.com

https://www.instagram.com/jovenesyescuela/ 

 

Proyectos que dirige

Tensiones y desafíos de la formación y el trabajo docente: la incorporación de las tecnologías digitales en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
En curso
Conflictividad y estrategias de convivencia en escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Un análisis sobre sus vinculaciones con las situaciones de enseñanza y aprendizaje en el espacio áulico desde la sociología de la educación
En curso

Proyectos en los que participa

Convivencia y sociabilidad juvenil en las escuelas secundarias del Área Metropolitana de Buenos Aires. Un análisis de la experiencia escolar a partir de la pandemia
Conflictividad y estrategias de convivencia en escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Un análisis sobre sus vinculaciones con las situaciones de enseñanza y aprendizaje en el espacio áulico desde la sociología de la educación

Proyectos que integra como investigador/a

La formación docente en la pospandemia: políticas, agendas y experiencias
En curso
La Educación Mediática en la formación docente. Un estudio sobre sus sentidos y prácticas.
Finalizado
Conflicto, violencia y convivencia en las escuelas secundarias del Área Metropolitana de Buenos Aires. Un análisis de sus vinculaciones con las formas de sociabilidad juvenil que construyen las y los estudiantes
Finalizado
Formación docente y desigualdades sociales: trayectorias formativas y posiciones en contextos de ampliación matricular
En curso
Formación de profesores y educación secundaria: trayectorias de formación en contextos de reconfiguración institucional.
Finalizado