Pedagogía, imaginarios médicos y educación “emoji-onal”

El debate acerca de la educación emocional sigue abierto y ha permeado los distintos espacios del campo educativo. En esta oportunidad el OPPPED comparte dos artículos, uno que es una colaboración del observatorio al portal de Telam en un escrito de Norma Filidoro que invita a re-pensar en los fundamentos de la educación emocional y qué se entiende por emociones, y otro del Prof. Rafael Gagliano que desde una perspectiva histórica nos convoca a reflexionar acerca de qué políticas viene a sustituir este nuevo ciclo de la hegemonía de las neurociencias y la educación emocional