Doctora en Educación. Investigadora asistente CONICET con sede en el IICE.
El plan de investigación actual se titula: Procesos de alfabetización en personas jóvenes y adultas desde una perspectiva psicogenética: dimensiones pedagógicas, didácticas, psicosociales y lingüísticas involucradas en el derecho a la apropiación de la lectura y la escritura. El proyecto constituye el inicio de un programa de investigación a largo plazo (IICE-UBA/CONICET) que se propone profundizar -tomando siempre como base la perspectiva psicogenética y el enfoque constructivista- en las dimensiones pedagógicas, didácticas, psicosociales y lingüísticas que restringen la apropiación de la lectura y la escritura en personas jóvenes y adultas en procesos de alfabetización inicial.
Publicaciones: https://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?id=35757&keywords=&datos_...
