- Mágister en Educación y Sociedad. Investigadora IICE.
- La formación docente han sido el nudo de su trabajo académico y profesional desde distintas posiciones y perspectivas: como investigadora, como funcionaria pública, como docente universitaria, desde una mirada nacional e internacional comparada siempre dirigida a las políticas públicas en el área. Sus preocupaciones centrales se ocuparon de las transformaciones profundas del trabajo de enseñar, especialmente en el marco de las políticas nacionales, regionales y globales. De allí nace su interés por indagar la reconfiguración del sistema formador argentino tanto en términos de su diversificación institucional, su ampliación matricular como de los saberes que propone. Esta reconfiguración hecha pregunta orientó muchas de las investigaciones, materiales y publicaciones académicas, en el sentido de cómo interroga la construcción de una escuela para la vida en común desde un enfoque pedagógico, socio-cultural y político que dialogue con la contemporaneidad.
Publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-2017-0037
