• Dentro del campo de estudios del trabajo y la formación docentes, las investigaciones en curso se proponen producir conocimiento sobre los modos en que los discursos pedagógicos acerca del trabajo y la formación docente, el conocimiento pedagógico y las desigualdades y diferencias son producidos, circulan, fijan identidades y son apropiados, ignorados o rechazados. La línea principal se centra en la construcción de posiciones docentes en el marco de la puesta en marcha de políticas de formación en alfabetización inicial.

Publicaciones: Mariana Frechtel - Google Académico

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