- Doctora en educación. Investigadora IICE.
- Los procesos de investigacón del equipo buscan identificar las características que asumen los dispositivos didácticos potentes o poderosos (Maggio, 2012) en la formación del oficio de investigador en carreras de posgrado y describir los aportes que estos dispositivos didácticos poderosos, enriquecidos con recursos artísticos, realizan en dicho proceso. Desde un modo de generación conceptual/cualitativo, se aplican los procedimientos de la Grounded Theory a un corpus constituido por registros de observación y entrevistas en profundidad.
Publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-9504-545X
