- Especialialista en Pedagogías para la igualdad en contextos socioeducativos diversos (Universidad de Buenos Aires).
Becaria Doctoral CONICET 2026-2031
Directora: Sofía Thisted
Título: Diversidad en los discursos pedagógicos contemporáneos. Un estudio sobre juventudes en secundarias del AMBA desde las imágenes escolares
Abstract: Este proyecto se propone indagar y reconstruir los discursos pedagógicos contemporáneos sobre las desigualdades y las diferencias socioculturales a partir de las imágenes construidas y circuladas en el cotidiano escolar sobre juventudes en secundarias del AMBA. Desde un abordaje metodológico que articula el carácter performativo de las imágenes con aportes socioantropologícos y pedagógicos, se busca comprender los modos en que la comunidad educativa y estudiantes construyen discursos pedagógicos sobre las desigualdades y las diferencias socio-culturales y cómo simultáneamente, son producidos por ellos.
La disponibilidad de tecnologías, el registro directo y circulación de imágenes en la vida social (Ciancio, 2021) constituyen un desafío para los estudios sobre juventudes y escuela secundaria en nuestro país. La imagen es hoy uno de los modos de representación más extendidos (Dussel y Gutiérrez, 2006) y, en la perspectiva epistemológica de este proyecto, configura sentidos dentro de un régimen de lo sensible. Interesa aproximarse a la complejidad de la experiencia escolar de jóvenes desde el estudio sobre los modos de producción de discursos pedagógicos en un doble movimiento (Mazzuchini, 2017): la reflexión de las imágenes para pensar las múltiples desigualdades y las diferencias socioculturales en el cotidiano escolar; y éstas últimas como un conjunto de imágenes.
Becaria Estímulo Vocaciones Científicas EVC-CIN 2023-2024
Directora del proyecto: Sofia Thisted y Lucía Caride
Título: Definición de los ‘sujetos pedagógicos’ en las (re) configuraciones de las políticas educativas sobre la diversidad en nivel inicial en la provincia de Buenos Aires: un estudio sobre las perspectivas vinculadas con la educación emocional y las pedagogías positivas en la formación y el trabajo docente
Publicaciones: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/11617
Mail: valentina.chiodi@uba.ar