• El proyecto de investigación en el que participa se propone reconstruir las experiencias formativas, las experiencias de enseñanza y los saberes prácticos en torno de la enseñanza en la escuela desarrolladas durante la práctica situada del oficio docente, ya sea mediante modalidades y estrategias formalizadas de formación continua organizadas y gestionadas en instituciones y centros de formación, o bien a través de procesos y ejercicios de sistematización, reflexión y documentación narrativa de prácticas del oficio desplegados en redes pedagógicas y colectivos de docentes (Suárez, Dávila, Argnani, 2019). En este caso, la investigación se propone identificar, reconstruir, describir y analizar los dispositivos y las prácticas de formación que recuperan, sistematizan, problematizan y recrean los saberes de experiencia que caracterizan al oficio de enseñar en la escuela.

Publicaciones:https://orcid.org/0000-0003-1098-8211

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