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Esta obra reúne voces, recuerdos e imágenes de un colectivo, en el marco de un proyecto de coinvestigación narrativa, sobre el Consjo de Educación Superior de Gestión Estatal (CESGE) y la defensa de los 29 Institutos de Formación docente de la Ciudad de Buenos Aires. Un colectivo de autoridades, docentes, estudiantes y graduados de escuelas normales e institutos de formación de la praxis en el marco de un acontecimiento que irrumpió en el año 2017: la amenaza de cierre y la puesta en jaque del modelo de formación docente construido durante más de un siglo.
La conjunción de sus relatos configura una memorai polifónica cuyo objeto no es tanto proceder a una reconstrucción analítica de los hechos históricos sino más bien construir sentido en forno de las experiencias narradas en primera persona que permitan asumir, valorar e integrar ese pasado reciente en una comprensión ética y política de la formación docente de la ciudad. Una comprensión que habilite imaginar futuros por los que valga la pena luchar para los maestros y maestras, para las escuelas y para las instituciones formadoras