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Derecho a la educación vs. meritocracia

por: Pablo Pineau

Por siglos, la educación fue un privilegio de pocos. Posteriormente, las luchas sociales incluyeron la democratización educativa entre sus objetivos. A fines del siglo XIX, los principios de obligatoriedad y gratuidad implicaron la constitución del Estado como su agente proveedor principal e indelegable. De esta forma, a lo largo del tiempo, el derecho a la educación pasó de ser una simple posibilidad individual a convertirse en una compleja red de garantías colectivas asociadas a la creación de un mundo más justo.