Encabezado

PRÓRROGA: Convocatoria de artículos para la Revista del IICE N° 35

Se extiende el plazo para la presentación de artículos para el número 35 de la Revista del IICE hasta el 15 de agosto de 2014.

Revista del IICE Nº 30

 

Leer 


Índice: 

Editorial

 

  • Renovación/ José A. Castorina

Dossier sobre Formación y trabajo docente

 

  • Entrevista a Philippe Meirieu/ Alejandra Birgin
  • Indagación pedagógica del mundo escolar y formación docente. La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de investigación-formación-acción/ Daniel Suárez
  • Formar docentes de educación especial. Trabajo docente y alumnos con restricciones cognitivas/ Marta Sipes 
  • Enseñanza. Transformación y formación/ Andrea Alliaud
  • La formación del artesano en los escritos de Manuel Belgrano/ Nicolás Arata
  • Los docentes en situación de primer empleo: sus necesidades de saber y de acompañamiento. Un estudio de casos en escuelas infantiles/ Nora Goggi
  • Posiciones docentes frente a la desigualdad educativa. Disputas y tramas de sentido en torno de las regulaciones del trabajo de enseñar/ Alejandro Vassiliades
  • Las políticas de acompañamiento pedagógico como estrategia de desarrollo profesional docente. El caso de los programas de mentoría a docentes principiantes/ Lea Vezub 

 

Artículos

 

  • Condiciones didácticas y reflexión sobre el lenguaje en la elaboración de textos para recomendar libros. Una indagación con alumnos de 1º EGB/ Liliana Alicia Cohen 
  • Una experiencia de formación cara a cara. Los estudiantes de Física y sus visiones acerca de la autoridad/ María Paula Pierella 
  • La lectura de cuentos en el Jardín de Infantes: una práctica que se transforma/ María Soledad Manrique
Fecha de publicación: 
01/07/2011

Se ha prorrogado la fecha de la convocatoria para la entrega de artículos de la revista número 33 del IICE hasta el lunes 27/08.

Convocatoria de artículos para la Revista del IICE Nº 33

Hasta el 27 de agosto de 2013 se encuentra abierta la convocatoria de artículos para la Revista del IICE Nº 33.

Distribuir contenido