Encabezado

Directores/as de proyectos

Director/aordenar por icono Co-director/a Proyecto
Puiggrós, Adriana Emergencia del campo de la educación ambiental en argentina: historia de sus ideas fundantes e inscripción de las experiencias en las alternativas pedagógicas de América Latina
Puiggrós, Adriana Rodríguez, Lidia Mercedes La centralidad de los saberes del trabajo en la construcción de alianzas productivas, ambientales y culturales. Reconceptualizando el dispositivo educación-trabajo
Riquelme, Graciela C. Transformaciones económicas-productivas y demanda de recursos humanos. Construcción de perfiles sectoriales y diseño de Encuesta Nacional de demanda de Trabajadores, Educación y Formación para el trabajo. Proyecto PID
Riquelme, Graciela C. Las demandas de educación y formación para el trabajo en la argentina post crisis: Revisión de las nociones de oferta y demanda y evaluación de las necesidades educativas de los trabajadores (Proyecto FONCyT-ANPCyT PICT 2007-00267).
Riquelme, Graciela C. Escenarios alternativos para la atención de demandas de educación y formación de trabajadores: Evaluación de efectos distributivos del gasto social y apropiación de saberes
Riquelme, Graciela C. Transformación de la educación secundaria y formación para el trabajo de la argentina en las últimas décadas: transiciones críticas y diferenciación provincial y territorial. Áreas de vacancia, desafíos e innovación.
Riquelme, Graciela C. Los escenarios complejos de la educación y formación para el trabajo: vigencia, nuevos sentidos y el papel de los actores sociales
Riquelme, Graciela C. Educación y formación para el trabajo. Deuda social con jóvenes y adultos y mercado de ilusiones de corto plazo
Riquelme, Graciela C. La deuda social en educación y formación para el trabajo en Argentina: diseño de modelos de atención del derecho a la educación (UBACyT F151 Programación Científica 2008-2010 y Subsidio CONICET PIP 112-200801-00410)
Rodríguez, Lidia Mercedes Historia de la educación en América Latina. Perspectivas historiográficas y problemas centrales para la construcción del objeto.