Encabezado

Se prorroga hasta el 25 de abril de 2016 la convocatoria de artículos para el dossier "Políticas Educativas en América Latina en el siglo XXI. Balance y perspectivas" de la Revista del IICE (UBA).

Convocatoria de artículos para el dossier "Políticas Educativas en América Latina en el siglo XXI. Balance y perspectivas". 
Con el cambio de siglo se inició en América Latina un ciclo que ha sido definido como "post-neoliberal", a partir de la asunción en varios países de la región de gobiernos que de distintas maneras cuestionaron el orden político neoliberal que había sido hegemónico durante las dos décadas anteriores, recuperando la centralidad del estado en la definición y orientación de las políticas económicas y sociales. Al mismo tiempo, otros gobiernos continuaron con las reformas pro-mercado derivadas del Consenso de Washington. En los años recientes, en un contexto bien diferente al de la primera década de este siglo, estamos asistiendo a un nuevo giro conservador.

Las políticas educativas no permanecen al margen de las transformaciones en curso en la región y es por ello que pueden identificarse tanto líneas de continuidad y/o profundización de las reformas de las décadas anteriores como algunos avances en la materialización y ampliación del derecho a la educación.

A partir de este contexto, en el dossier se propone realizar un balance de las políticas educativas latinoamericanas desde el comienzo de siglo, buscando identificar cambios y permanencias respecto de las implementadas en la década del ´90, así como las perspectivas que se presentan en un contexto político que está mostrando signos de cambio en varios países de la región.

Entre otros posibles ejes, se sugieren los siguientes:
- Tendencias actuales de las políticas educativas en la región
- Rol del estado y nuevas formas de regulación educativa
- Transformaciones en los marcos legales y normativos
- Políticas en materia de "inclusión"
- Políticas para la formación y el trabajo docente

Los trabajos podrán abordar algunos de estos ejes para un mismo país o analizarlos en perspectiva comparada

Coordinadoras del dossier: Myriam Feldfeber y Dalila Andrade Oliveira

La Revista del IICE es una revista semestral del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires que se edita desde 1992 dando difusión a conocimientos académicos sobre el campo educativo. Se publican artículos de investigación y aportes que contribuyan a la discusión de problemáticas educativas actuales. Está dirigida a investigadores, directivos, funcionarios, docentes y estudiantes tanto nacionales como extranjeros. A partir del número 30 su publicación se realiza no solo en formato impreso sino también en formato digital y puede consultarse en acceso abierto.

La revista integra el catálogo Latindex.

La información sobre las normas para la presentación puede consultarse en:
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